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习墨去文也第一届全国超级名师讲课大赛 ——成都校区篇
2020-06-10


习墨五载,意蕴华彰!


习墨去·文也书画培训学校——第一届全国超级名师讲课大赛


为了提高教师的专业水平,同时也是为了促进课堂教学质量的提高,习墨去·文也书画培训学校于龙城太原开办了的第一届全国超级名师讲课大赛,202019日早8点正式拉开序幕,第一位讲课的老师就是习墨去·文也成都校区硬笔书法陈为享老师。


陈为享老师自有习书,师承中国书法家协会会员,国务院发展研究中心中国书法研究院艺术委员会委员,成都市书法教育专业委员会理事陈刚先生。作品多次被港澳台、新加坡、美国、澳大利亚等地区的单位或个人收藏。也曾是《青少年书法》杂志2010年第七期封面人物,内页专栏刊登。


习墨去·文也书画培训学校高级书法讲师——陈为享


这么优秀的硬笔书法老师,让你在听课时都不想分散一丁点注意力。陈为享老师此次讲解偏旁部首“足”。


1、“足”的前世今生


刚开始就放了老师小时候很火的电影《少林足球》片段,不仅能有效的吸引学员的注意力,还能让学员快速对这堂课感兴趣。并讲述足球在古代称之为“蹴鞠”,是早期民间流行的娱乐性游戏,现已成为国家级非物质文化遗产名录。


2、汉字演化


每个汉字的背后都有一个故事,而“足”字,从早期的甲骨文、金文、小篆、隶书,到现在的楷书,从繁到简。通过让学员学习汉字的演变史,相信在之后的生活中就不会不知道这个字的意义了。


3、肢体语言点评汉字


学员在方格纸上一遍遍的进行练习,陈为享老师在点评时运用肢体语言,通过观察汉字书写的高度、体积、形状等,进行点评,不仅有趣,还能让学员更清晰的认识到自己书写的问题。而这一方法也就是摹状手势。


陈为享老师在课堂结束后,还告诉孩子,把今天课堂的内容回去讲给父母听,让学员二次讲述并回忆,锻炼学员的语言组织力,加深对“足”字偏旁的理解。


习墨去·文也书画培训学校——成都校区人员合影


通过陈为享老师的课堂,我们会清楚的知道,一个好的老师,不仅需要书写技法过关,更需要和学员建立良好的沟通,并且不断的在实践中学习反思。尤其是年龄较小的孩子,更要善于讲解,这些对少儿学习书法的影响是非常大的。


如果你也是孩子家长,在给孩子报书法班时不要太过看重名气,深度了解老师的授课模式,选择好的书法培训班是对孩子的未来负责。



点击了解:习墨去·文也书画培训学校高级书法讲师——陈为享

点击了解:成都书法培训学校开学第一课——古诗词的感染力!



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陈为享老师自有习书,师承中国书法家协会会员,国务院发展研究中心中国书法研究院艺术委员会委员,成都市书法教育专业委员会理事陈刚先生。作品多次被港澳台、新加坡、美国、澳大利亚等地区的单位或个人收藏。也曾是《青少年书法》杂志2010年第七期封面人物,内页专栏刊登。


习墨去·文也书画培训学校高级书法讲师——陈为享


这么优秀的硬笔书法老师,让你在听课时都不想分散一丁点注意力。陈为享老师此次讲解偏旁部首“足”。


1、“足”的前世今生


刚开始就放了老师小时候很火的电影《少林足球》片段,不仅能有效的吸引学员的注意力,还能让学员快速对这堂课感兴趣。并讲述足球在古代称之为“蹴鞠”,是早期民间流行的娱乐性游戏,现已成为国家级非物质文化遗产名录。


2、汉字演化


每个汉字的背后都有一个故事,而“足”字,从早期的甲骨文、金文、小篆、隶书,到现在的楷书,从繁到简。通过让学员学习汉字的演变史,相信在之后的生活中就不会不知道这个字的意义了。


3、肢体语言点评汉字


学员在方格纸上一遍遍的进行练习,陈为享老师在点评时运用肢体语言,通过观察汉字书写的高度、体积、形状等,进行点评,不仅有趣,还能让学员更清晰的认识到自己书写的问题。而这一方法也就是摹状手势。


陈为享老师在课堂结束后,还告诉孩子,把今天课堂的内容回去讲给父母听,让学员二次讲述并回忆,锻炼学员的语言组织力,加深对“足”字偏旁的理解。


习墨去·文也书画培训学校——成都校区人员合影


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如果你也是孩子家长,在给孩子报书法班时不要太过看重名气,深度了解老师的授课模式,选择好的书法培训班是对孩子的未来负责。



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